Pengaruh Art Therapy Melukis terhadap Perilaku Temper Tantrum Anak Prasekolah
Keywords:
painting, temper tantrums, preschoolAbstract
Background: Temper tantrums are common behavioral problems among preschool-aged children due to their underdeveloped emotional regulation abilities. If left unaddressed, temper tantrums can negatively affect a child’s development and social relationships. Various approaches have been used to help children manage their emotions, one of which is art therapy through painting activities. This approach allows children to express their feelings nonverbally and promotes emotional calming. This study aimed to examine the effect of painting-based art therapy on temper tantrum behavior in preschool children.
Methods: This study employed a pre-experimental one-group pretest–posttest design involving 37 respondents selected using purposive sampling. The instrument used was the Temper Tantrum Rating Scale, consisting of 21 items. The intervention was conducted in three sessions, each lasting 30 minutes. Data were analyzed using the paired t-test.
Results: The mean temper tantrum score decreased from 10.35 before the intervention to 6.30 after the intervention, representing a reduction of 4.05 points. Statistical analysis revealed a p-value of 0.000 (< 0.05), indicating that painting-based art therapy had a significant effect in reducing temper tantrum behavior among preschool children.
Conclusion: Painting-based art therapy is effective in reducing temper tantrum behavior and can be used as an independent intervention to help manage temper tantrums in preschool-aged children.
References
Aisyah, S., & Afrianingsih, A. (2021). Mengatasi Anak Tantrum Dengan Media Melukis Pada Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Karakter , 1 (2), 177–190. https://doi.org/10.21580/joecce.v1i2.8745
Asia, N. (2020). Perbedaan Efektivitas Senam Otak dengan Melukis Menggunakan Jari terhadap Perilaku Temper Tantrum pada Anak Usia Prasekolah di TK Amanah Antang (Vol. 53, Issue 9). Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Dewi, T., Nyoman, GA, & Meiyutariningsih, T. (2021). Efektivitas Art Therapy Sebagai Katarsis untuk Mengurangi Tingkat Kecemasan Akademik pada Remaja. Jurnal Ilmiah Indonesia , 6 (10), 5006. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v6i10.4263
Dimas, AMF, & Aniek Wirastania. (2024). Implementasi Art Therapy Terhadap Percaya Diri Anak Usia Dini Di Paid Al Mukmin Surabaya . 10 (1), 1–6.
Eva, E., Affifah, GH, Hanum, IN, & Solihin. (2021). Efektivitas Art Therapy Dalam Membantu Mencerdaskan Emosional Pada Anak Kelas 1-6 Madrsah Desa Jagabaya. Prosiding Uin Sunan Gunung Djati , 01 (22), 74–91. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/206
Fachruddin, M. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Temper Tantrum Pada Anak Prasekolah Di Tk Islam Al Azhar 34 Makassar . 18.
Fauziyyah, SA, Ifdil, I., & Putri, YE (2020). Terapi Seni Sebagai Penyaluran Emosi Anak. Jurnal Konseling Sekolah Indonesia , 5 (3), 109. https://doi.org/10.23916/08972011
Fitriana, F., & Lanavia, S. (2020). Pengaruh Strategi Penanganan Anak Temper Tantrum Melalui Terapi Permainan Puzzle. Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik , 14 (2), 236. https://doi.org/10.26630/jkep.v14i2.1314
Hu, J., Zhang, J., Hu, L., Yu, H., & Xu, J. (2021). Terapi Seni: Perawatan Pelengkap untuk Gangguan Mental. Frontiers in Psychology , 12 (Agustus), 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.686005
Indarti, D., Komsiyah, K., Marahayu, M., Irmawati, NE, Zuniati, Z., & Marwiati, M. (2022). Pelatihan Kartu Angka Bergambar Dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 9 (3), 231–236. https://doi.org/10.32699/ppkm.v9i3.3302
Kurniawati, L., & Utama, AA (2023). Perilaku Tantrum Pada Anak Usia Dini di TK ABA Sumbawa. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala , 8 (2), 374–378. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5311
Mardhatillah, M., Wardiati, W., & Agustina, A. (2022). Penentu Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah Di Desa Gegerung Kecamatan Wih Pesam Kabupaten Bener Meriah Tahun 2022. Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran , 2 , 82–92. https://doi.org/10.51178/jhms.v2i1.1015
Mariani, MA (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Prasekolah (Usia 3-6 Tahun) di Paud It Auladuna 1 Kota Bengkulu. Kesehatan Mental dan Gangguan Mental: Ensiklopedia Kondisi, Perawatan, dan Kesejahteraan: Volume 1: AE: Kesehatan Mental dan Gangguan Mental: Ensiklopedia Kondisi, Perawatan, dan Kesejahteraan: Volume 2: FP: Kesehatan Mental dan Gangguan Mental:, 1 – 3 ( 1), 1133–1134.
Ningrum, NN (2021). Art of Therapy Melalui Proses Kreatif Menggambar Untuk Anak Usia Dini di Kota Bandung. Jurnal Penelitian Pendidikan , 21 (2), 80–87. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i2.37407
Ningrum, NN, & Pamela, AW (2022). Art of Therapy melalui proses menggambar kreatif untuk meningkatkan rasa tanggung jawab pada anak usia 4-5 tahun . Art of Therapy melalui proses kreatif menggambar untuk meningkatkan rasa tanggung jawab pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Penelitian Pendidikan , 22 (1), 1–11. https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/45692
Putri, AA (2021). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Tantrum Pada Anak Di Tk Bunda Dharmasraya. Jurnal Inovasi Penelitian , 1 (1), 37–42.
Retno Lestari, Indah Prastewi, & Ignasia yunita sari. (2022). Sponge Art Paint sebagai Intervensi untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Sebelum Pemasangan Infus pada. Jurnal Kesehatan , 11 (2), 2721–8007.
Rifdatul, Martati, B., & Prihatining Rahayu, A. (2021). Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Analisis Penyebab Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 52 Surabaya. Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini , 7 (1), 36–49.
Ritonga, Y. (2023). Penerapan Terapi Bermain Pada Anak Yang Mengalami Temper Tantrum Usia 4-5 Tahun. PeTeKa , 6 (1), 595–603. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk/article/view/13767%0Ahttp://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk/article/download/13767/8246
Rohmah, NAN (2021). Modifikasi Perilaku Tantrum Melalui Permainan dan Metode Time-Out pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini , 3 (2), 93–101. https://jurnal.uns.ac.id/ecedj
Rusherina, R., & Maulani, M. (2022). Menurunkan Kejadian Amukan pada Anak Usia Prasekolah dengan Menggunakan Pola Asuh yang Tepat. Jurnal Keperawatan dan Perawatan di Rumah , 1 (1).
Survia D., DM (2023). Upaya Orang Tua Dalam Mengatasi Perilaku Tantrum Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini , 2 (2), 103–111.
Widyaningrum, DA, Sebtalesy, CY, & Elvina. (2023). Dukungan hubungan positif orang tua-balita untuk mengurangi tantrum balita. Jurnal Penelitian Perawat Profesional , 5 (1), 147–154. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP%0ADUKUNGAN
Wy, LL, Sisterhen, & W, PA (2023). Amukan Marah . StatPearls. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK544286/
Zuhroh, DF, & Kamilah, K. (2021). Hubungan Karakteristik Anak dan Ibu Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan Profesi Indonesia , 1 (2), 24. https://doi.org/10.30587/ijpn.v1i2.2310
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Azmatul Mahfudhoh, Endang Caturini Sulistyowati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
